Oligofrenopedagogia - ce este? Știință, specialitate

La începutul secolului XX, au apărut numeroase publicații cu privire la studiul, predarea și educarea copiilor cu sănătate mintală limitată. Acesta este un obiect care studiază oligofrenopedagogia. Ce este? Asta este

Istoria atitudinii societății față de demență

Știința modernă nu are nicio informație despre ce poziție ocupă oamenii anormali în triburile primitive. Cu toate acestea, este adevărat că acei membri ai societății care nu au putut participa la producția de alimente sau au murit sau i-au ucis.

Este imposibil să apelați atitudinea umană a societății la cei slabi, nu numai în cele mai vechi timpuri, ci și în Evul Mediu. Astfel de oameni au fost priviți ca fiind privați de începuturile umane și condamnați, deci, nevrednici de compasiune și ajutor. Societatea a încercat să se protejeze de aceia al căror comportament, într-o anumită măsură, îi afecta interesele.

Punctul de cotitură legat de demență a fost Marea Revoluție burgheză franceză (1786-1793). Acest eveniment a marcat începutul unei noi etape istorice în dezvoltarea întregii societăți. În plus, această revoluție a avut un impact extraordinar asupra dezvoltării științelor în diferite domenii ale cunoașterii. În 1793 a publicat o declarație a drepturilor omului, în care, la fel ca în mai multe decrete, a declarat că asistența publică persoanele sărace ar trebui să fie considerată ca o datorie sacră. În același timp, nu a fost privită ca o caritate sau caritate, ci ca o datorie a statului.

În a doua jumătate a secolului al XIX-lea, problema demenței a devenit deosebit de acută. Acest timp este caracterizat de o dezvoltare industrială rapidă, o exploatare sporită a lucrătorilor și o deteriorare semnificativă a condițiilor lor de viață. Toate acestea au cauzat creșterea numărului de copii anormali. De aceea, cercetarea demenței a început să țină cont de aspectele de natură psihologică, pedagogică și clinică. Toate lucrările s-au desfășurat cu scopul de a dezvolta în continuare inteligența oamenilor slabi.

Continuarea lucrului în această direcție a contribuit la înflorirea rapidă științele naturii. Asta este a contribuit la apariția, la sfârșitul secolului al XIX-lea, a două tendințe în înțelegerea naturii și naturii demenței. Reprezentanții lor și-au concentrat eforturile asupra căutării cauzelor și studiului clinic al patologiei, precum și asupra educației copiilor retardați mental. Astfel, contribuții semnificative la dezvoltarea activității de bunăstare făcute de psihiatri, cum ar fi B. Weigand, Serbskii VI Yakovenko și altele.

Atitudinea față de demența din Rusia

Grijă pentru cei săraci și sfinți nebuni de pe teritoriul țării noastre în vremurile anterioare a fost prima dată manifestată de Biserica Ortodoxă. Acest lucru este indicat de documente oficiale datând din secolul al X-lea.

În Rusia antică, oamenii au considerat oameni idioți că sunt plăcuți lui Dumnezeu și i-au înconjurat cu o aură de mister și sfințenie. Cu toate acestea, sfinții nebuni care au călătorit pe străzile țării au provocat mult rău. Au comis un număr mare de crime și incendiere. De aceea a fost nevoie de izolarea lor de societate. Prima astfel de instituție a fost deschisă la Riga de Dr. Friedrich Plyats. A fost o instituție medico-pedagogică pentru cei cu probleme mintale și care sufereau de crize. Servit această instituție până în 1941.

Activitățile de educație și instruire a copiilor anormali au fost desfășurate în Rus și departamentele militare cu ajutorul unor gimnazii speciale.

Corecțional a cărui istorie a luat o nouă turnură la sfârșitul secolului al 19-lea, a primit un impuls puternic pentru dezvoltarea sa prin activitatea psihiatri IG Ignatevoj și PI Kovalevsky. În același timp, aceștia au evidențiat adesea inadecvarea asistenței instituțiilor publice pentru dezvoltarea copiilor retardați mintal. În același timp, EK Gracheva, implicată în cercetarea în domeniul predării și educării copiilor anormali, a subliniat faptul că societatea nu este în stare să ignore această asistență.

Stadiul sovietic de dezvoltare a statului nostru se distinge prin crearea unei rețele diferențiate de instituții speciale. Au fost deschise educației copiilor cu inteligență scăzută.

activitate de asistență socială - știință, care, în perioada sovietică a fost dezvoltată în continuare datorită muncii fundamental al IG Eremenko, IP Lauzhikasa, IA Groshenkova, MN Perov și mulți alți cercetători.

Până în prezent, această disciplină este investigată la Institutul de Cercetare Pedagogică Corectuală al Academiei de Științe Pedagogice din Rusia. Oligofrenopedagogia modernă - ce este? Această direcție, care studiază regularitățile și trăsăturile din dezvolta mental copiii înapoi, care se manifestă în procesul de învățare. Cercetarea și dezvoltarea în acest domeniu sunt realizate de oligofrenopedagogiști moderni. Pe baza activității lor, se fac anumite adaptări la sistemul de educație specială, dar și generală.

Relația cu alte științe

Oligofrenopedagogia nu este capabilă să existe și să se dezvolte fără un număr de discipline conexe, care sunt împărțite condițional în trei blocuri. Aceasta este știința medicală, psihologică și, de asemenea, pedagogică. Care este semnificația acestor orientări pentru oligofrenopedagogie?

În ceea ce privește științele medicale, cu ajutorul lor, oamenii de știință care studiază problema copiilor cu retard mintal, sunt capabili să înțeleagă cauzele biologice ale bolii, precum și natura modificărilor care au avut loc în corpul pacientului. În acest bloc sunt: ​​fiziologia și anatomia, neuropatologia și neurofiziologia, psihiatria și psihopatologia, pediatria și genetica. Aceste discipline permit oamenilor de știință să înțeleagă acele trăsături care au dezvoltarea unui copil retardat mental, care permite dezvoltarea adecvată a unui sistem de învățământ general.

Cu ceea ce este o oligofrenopedagogie strâns legată? Psihologia umană (generală, pedagogică și specială) este o disciplină, a cărei cercetare este de asemenea foarte importantă pentru oligofrenopedagogie. Acestea fac posibilă identificarea tiparelor prezente în cazul copiilor cu deficiențe intelectuale. De asemenea, cu ajutorul lor, oligofrenopedagogii primesc o înțelegere a proceselor mintale care au loc în astfel de pacienți. Acest lucru ne permite să justificăm științific metodele și metodele utilizate în practică.

Pedagogia oferă un imens ajutor în educația și educația copiilor cu dizabilități intelectuale. Această disciplină face posibilă determinarea specificului principiilor, sarcinilor și conținutului procesului de formare a elevilor cu retard mintal. În același timp, din pedagogie, se adoptă mijloace, metode și tehnici, care fac posibilă producerea acestei categorii de elevi. Acest bloc include mai multe științe. Printre acestea, pedagogia generală, socială și specială, precum și didactica muncii educaționale.

Conceptul general al disciplinei

Deci, oligofrenopedagogia modernă - ce este? Aceasta este știința, dezvoltând o clasificare pedagogică capabilă să ofere posibilitatea nu numai unei abordări individuale, ci și unei abordări diferențiate a copiilor cu inteligență scăzută. În plus, această disciplină indică metodele și principiile educației acestor studenți, conținutul formării profesionale a acestora și educația generală. De asemenea, instituțiile de învățământ special utilizează metode private de oligofrenopedagogie ca știință și aplică recomandările acestei discipline privind crearea unui sistem și structura școlilor similare.

Principii de bază

Pentru oricine își pune întrebarea despre oligofrenopedagogie - ceea ce este, merită să știți că această disciplină are aceleași surse ca și pedagogia. Se discută, de asemenea, metodologia generală a lecției, bazele procesului educațional, și așa mai departe. D. Numai în contrast cu pedagogie, acest domeniu științific explorează lucrul cu copiii cu retard mintal, bazate pe caracteristicile lor. Mai mult, principiile oligofrenopedagogiei, cum ar fi educația și educația, dezvoltarea și formarea unei persoane, au același înțeles ca în pedagogia generală.

Metode de bază

Oamenii de știință - oligofrenopedagogia în comportamentul lor de lucru:

• de cercetare;
• de supraveghere;
• chestionare;
• studierea rezultatelor activităților copiilor;
• experimente;
• studiul documentației de natură psihologică și pedagogică.

Toate acestea sunt metode de oligofrenopedagogie ca știință. Să le analizăm mai detaliat.

Atunci când se efectuează observații, se efectuează un studiu intenționat al unui anumit fenomen pedagogic. Ca rezultat, cercetătorul primește materiale factuale. Observarea stabilește un anumit scop, are propriile sarcini și, de asemenea, un obiect. În timpul executării, se păstrează protocoalele (înregistrările).

Deseori, munca oamenilor de știință se bazează pe cercetarea lor, una dintre metode fiind o conversație. Vă permite să obțineți informațiile necesare și să clarificați ceea ce nu era suficient de clar atunci când utilizați alte metode oligofrenopedagogice. Desfășurați o conversație pe un plan pre-proiectat.

A efectua o adunare în masă a informațiilor către oamenii de știință permite interogatoriu. În momentul reuniunii, destinatarii răspund în scris la întrebările adresate.

Nu mai puțin cercetători în materie de materiale primesc în procesul studierii produselor realizate de copii cu dizabilități intelectuale. Printre aceste produse se numără diverse meșteșuguri, desene, precum și cărți de note cu documente de testare și misiuni complete pentru discipline individuale.

Următoarea metodă oligofrenopedagogică se bazează pe studierea unei varietăți de documentații de natură psihologică și pedagogică. Acestea sunt cardurile medicale și dosarele personale ale copiilor, jurnalele acestora, jurnalele de clasă, caracteristicile pedagogice etc. Cu ajutorul acestei metode primesc date obiective care indică practica organizației procesul de învățare.

Un rol special în cercetare este jucat de experiment. Este o verificare special organizată a recepției, a metodei sau a conținutului lucrării. Scopul acestei metode este de a determina eficacitatea pedagogică a procesului educațional. Experimentul constă în următoarele etape:

• formularea teoretică a problemei, definirea scopului, subiectul și obiectul cercetării, dezvoltarea problemelor și promovarea ipotezelor;
• dezvoltarea metodică a metodelor de cercetare, precum și metodele de prelucrare ulterioară a rezultatelor;
• efectuarea experimentului în sine sub forma unui set de exerciții, o serie de sarcini etc.
• analiza calitativă și cantitativă analitică a datelor disponibile, formularea de concluzii și elaborarea de recomandări practice.

Lucrați cu copii retardați mintal

Există o astfel de specialitate - "oligofrenopedagogie". Este primit de către persoanele care instruiesc și educă copiii cu dizabilități intelectuale. Cu toate acestea, merită luată în considerare faptul că această profesie are o serie de caracteristici specifice. Deci, sarcina oligofrenopedagoga include nu numai clase cu studenții lor pentru a stăpâni niște bagaje de cunoștințe școlare. Acest specialist educa abilitățile copiilor necesare unei vieți independente. Doar dacă această sarcină este finalizată cu succes, un copil cu dizabilități va putea să se alăture realizărilor și valorilor lumii înconjurătoare.

Oligofrenopedagogia este o activitate îndreptată nu numai la copii, ci și la părinții lor, care au nevoie și de sfaturi de la un specialist calificat. Salariul profesorului de educație corecțională este puțin mai mare decât cel al colegului său dintr-o școală obișnuită. Și aceasta este cu o zi lucrătoare mai scurtă. În plus, oligofrenopedagogul lucrează cu grupuri mici de copii (de la 8 la 12 persoane).

Elevii, de regulă, apreciază bunătatea învățătorului și îl iubesc. Cu toate acestea, nu toată lumea poate lucra cu copii cu inteligență scăzută. Un astfel de profesor ar trebui să aibă o atitudine optimistă. Fără această condiție, nu are sens să studiem cu cei care au nevoie de ajutor special. Credința într-un copil și bunătatea umană sunt condiții fără de care nu va funcționa nici o metodă pedagogică.

Un adevărat specialist ar trebui să vadă în fiecare student cu dizabilități o personalitate unică și să lucreze pentru ea. Da, această activitate este asociată cu încărcături emoționale importante și, uneori, fizice. Cu toate acestea, pentru a vedea că copilul treptat, pas cu pas, câștigă noi succese - aceasta este o adevărată bucurie pentru profesor.

la locul de muncă

Oligofrenopedagogia tratează copiii în grădinițe speciale și în școlile pentru copii cu dizabilități intelectuale. stație de lucru astfel de specialiști sunt, de asemenea, diverse reabilitări, precum și centre sociale. Această profesie este solicitată în unele școli de învățământ general și instituții medicale, în care sunt deschise clasele pentru copiii cu retard mintal. În multe privințe, oligofrenopedagogul ajută un psiho-neurolog copil. Acest lucru se aplică în special cazurilor de diagnostic complex al patologiei psihicului copilului.

Caracteristici cheie

Oligofrenopedagogul nu poate funcționa fără bunătate și iubire față de copii. În plus, avem nevoie de o diligență de specialitate și responsabilitate, perseverență și capacitatea de a se bucura de orice, chiar și un succes minor din saloanele lor. O condiție importantă pentru o astfel de profesie specifică este dorința de a dobândi noi cunoștințe. În fond, știința continuă să progreseze și educatorul trebuie să fie gata să învețe și să aplice noile tehnologii și tehnici pe care le-a propus. Pentru a obține noi cunoștințe, puteți lua cursuri în domeniul oligofrenopedagogiei. Acest lucru va îmbunătăți calificările existente și va învăța despre noile evoluții ale cercetătorilor din acest domeniu.

Cunoașterea

Un profesor care lucrează cu copii cu retard mental trebuie să înțeleagă fiziologia încălcărilor pe care le au, să aibă metode corecționale și să poată evalua rezultatele muncii pe care a făcut-o. Și pentru aceasta este necesar să treacă o oligofrenopedagogie de formare adecvată. Pentru aceasta puteți merge la Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova. În această universitate există o facultate de defectologie, formând specialiști în această direcție. Profilul de formare este oligofrenopedagogică.

Cei care doresc să obțină această profesie sunt invitați de către Universitatea Pedagogică din Moscova. Potemkin. Oligofrenopedagogia de instruire la facultatea de pedagogie specială se adresează tuturor celor care doresc să-și asocieze viața cu această profesie dificilă. Există o altă universitate metropolitană, care este angajată în formarea personalului calificat în acest domeniu. Această universitate de stat din Moscova pentru umaniste. Sholokhov. În această instituție de învățământ există o facultate de defectologie, care pregătește specialiști în direcția în cauză.

Puteți obține profesia de oligofrenopedagog în alte instituții de învățământ superior din regiunea Rusiei.