Dictare grafică pentru prescolari

Metoda "dictare grafică" este o desenare a celulelor de către o anumită echipă dată de prezentator și este utilizată atât în ​​pregătirea copiilor pentru a fi instruiți într-o instituție de învățământ, cât și direct în școala primară. Acest tip de activitate contribuie la dezvoltarea nu numai a abilitățile motorii fine, dar, de asemenea atenție voluntară, respect, gândire și altele procese cognitive.

Dictările grafice pentru prescolari sunt un fel de joc fascinant, care, de altfel, va aduce mult beneficiu copiilor. Copiii învață să navigheze în spațiu, într-o foaie cu celule, să stabilească noțiunile de "dreapta", "stânga", "înainte", "înapoi". Și un desen neobișnuit, care va fi obținut ca rezultat al sarcinii, va fi un fel de "premiu" pentru prescolari.

Un profesor care efectuează o dictare grafică trebuie să respecte mai multe reguli. În primul rând, se efectuează lucrări preliminare explicative. Copiii trebuie să li se spună că astăzi se vor familiariza cu noul exercițiu, după care vor primi un desen sau un model interesant.

În al doilea rând, înainte de a începe munca, un adult (părinte, educator) ar trebui să pună punctul roșu în sine, de unde să înceapă. Acest lucru trebuie făcut pentru că numai profesorul știe cât spațiu va fi necesar pentru desen și unde vor fi îndreptate liniile.

Una dintre condițiile importante pentru realizarea cu succes a unui grafic dictare, asta tăcere completă în cameră. Este necesar, mai întâi de toate pentru a se asigura că copiii nu se abată, deoarece chiar și cea mai mică greșeală poate duce la faptul că rezultatul final nu va funcționa, iar motivația pentru acest tip de exercitiu poate scadea. Dacă lecția este ținută într-un grup, este important să discutați imediat acest lucru cu băieții. În caz de probleme, copilul trebuie să ridice mâna în tăcere, iar adultul trebuie să se apropie și să ofere asistență individuală.

După ce profesorul a început să dicteze dictarea grafică, el nu ar trebui să spună alte cuvinte, mai ales atunci când repetă sarcina de două ori, mai ales în timpul exercițiului din grup. În caz contrar, unii dintre copiii care lucrează corect de la început pot deveni confuzi și pot face greșeli. Dacă copilul se pierde, pune un creion (sau pix) pe masă și așteaptă ca grupul să termine exercițiul. Numai după ce se discută despre asta, de ce cineva nu a reușit să îndeplinească corect sarcina, considerăm lucrarea în care totul se face bine.

Dictarea grafică este utilizată pe scară largă de către profesorii din școala primară. Acest lucru ajută la dezvoltarea gândirea spațială și promovează organizarea copiilor pentru locul de muncă principal. Exercitarea este efectuată, cel mai adesea la începutul sesiunii. Desigur, cheia aplicării metodologiei este principiul "de la simplu la complex". Aceasta este, de la început, simple modele sau desene sunt date. "Completând" o mână pe astfel de exerciții, copiii primesc sarcini mai complexe. În plus față de direcțiile de bază, se poate introduce conceptul de "oblic". Una dintre cele mai simple dictaturi grafice din care poți începe să lucrezi este următoarea.

Copiii sunt oferite de la punctul inițial pentru a trage o celulă în jos, apoi - .. pe dreapta, sus, dreapta, jos, etc. În acest caz, nu poate dicta la capătul liniei, iar când legea cu privire la care modelul a organizat, nu este dificil să se identifice, să invite elevii să continue bazându-se pe cont propriu .