Momente de regim în grădiniță. Activitatea didactică în momente de regim

Are copilul nevoie de regimul zilei? Aproape fiecare părinte este pus la această întrebare. Și atunci opiniile diferă:

• Cineva crede că ar trebui să se concentreze asupra lui ceasul biologic copilul;
• cineva, dimpotrivă, este de părere că este necesar să se dicteze copilului regimul de bază momente din copilărie, ceea ce îl va obișnui cu rutina necesară a zilei.

Ce pentru copil un mod

Programul zilei copilului se bazează adesea pe o dietă. Copiii se obișnuiesc să se ridice dimineața, să se spele singuri, să ia micul dejun, să facă sau să meargă, apoi să ia cina, să se odihnească și așa mai departe, până când luminile se sting. Dacă această diviziune nu este prezentă, atunci problemele cu alimentele încep, pentru că copilul poate avea o gustare în orice moment cu iaurt, rolă, fructe. Ca urmare, nu se simte foame, ceea ce este necesar pentru o masă completă.

Este interesant faptul că, adesea, într-o familie în care obiceiurile alimentare nu sunt respectate, părinții nu-și fac griji pentru a observa rutina zilnică ca întreg. Acest lucru duce la faptul că timpul de trezire și adormire este întotdeauna diferit, somnul în timpul zilei este un fenomen non-permanent.

Se dovedește că copiii sunt conservatori. Ei se simt mult mai calmi când știu ce-i așteaptă în următorul moment și reacționează brusc la schimbarea acțiunilor planificate.

Comportamentul copiilor lipsiți mode of the day, se caracterizează prin izbucniri emoționale frecvente sub formă de isterie pentru orice motiv, ele pot spori nivelul de agresiune și conflict. Este greu să-i dai pe copii la culcare noaptea. Dacă sa trezit târziu, respectiv, în timpul zilei nu se odihnește. Sistemul nervos este supraîncărcat, astfel că este dificil pentru copil să se restructureze și să adoarmă în liniște.

Pentru a împiedica acest lucru, este mai bine să respectați un anumit program, chiar dacă nu foarte strict.

Un alt argument puternic în favoarea regimului

Uneori părinții sunt mulțumiți de o astfel de viață atunci când copilul este liber să ia o decizie. Cu toate acestea, problemele încep atunci când este timpul să mergem la o școală preșcolară. Momentele regimului în grădiniță sunt strict respectate, iar copilul va fi foarte greu să se adapteze dacă nu este obișnuit cu ei.

Prin urmare, este foarte recomandat ca părinții ziua și în avans organizați-vă ziua cât mai aproape de programul grădiniței. Acest lucru va facilita viața copilului în timp ce se obișnuiește cu noile condiții.

A trăi într-o grădiniță

Momentele regimului DOW (instituție de învățământ preșcolar, sau grădiniță) sunt organizate astfel încât copiii să aibă întotdeauna timp pentru jocuri active, cursuri și odihnă completă. Aproape toate grădinițele de stat respectă regulile generale atunci când planifică ziua.

Pentru jocurile independente există o perioadă de activitate liberă, iar pentru ei o parte din plimbare este alocată.

activități educaționale de vară în momente de regim se schimbă un pic, deoarece la acel moment planificat o mulțime de excursii la muzee, teatru, grădina zoologică și alte activități pentru pereții instituției.

Timpul de a mânca în grădiniță este aproape același peste tot. În unele grădinițe, copiilor li se oferă fructe și sucuri ca un al doilea mic dejun.

În timpul unei ore liniștite, copiii dorm sau se culcă liniștit în paturi. Timpul de odihnă în timpul zilei variază de la 2 la 3 ore.

Bineînțeles, momentele de regim din grupul mai tineri vor diferi ușor de rutina zilnică a seniorului sau a pregătitorului.

De unde începe dimineața?

Dimineața, profesorul duce copilul la grup. În același timp, ar trebui să acorde atenție stării de sănătate și aspectului copilului. Dacă un copil are semne de boală, acesta este trimis la un cabinet medical. Acolo, asistentul decide dacă copilului i se permite să rămână într-o unitate de îngrijire a copiilor sau dacă are nevoie de asistență medicală.

Dimineața, regimul include gimnastică, spălare. Aceste activități sunt necesare nu numai din punct de vedere educațional. Din păcate, nu toți părinții au timp să efectueze aceste proceduri acasă. În realizarea ultimului tutore desfășoară activitatea educativă, se asigură că au fost mâneci suflecate și mâinile la chiuveta peste spuma pentru a evita stropirea. Acest lucru îi insuflă copiilor un sentiment de ordine și o dorință de a menține curățenia.

După aceasta, începe pregătirea pentru micul dejun. Există copii în grupurile care sunt în serviciu. Ei au anumite îndatoriri pe care copiii le pot face ușor. În timpul micului dejun, profesorul atrage atenția copiilor asupra denumirii felurilor de mâncare și mâncăruri, care, la rândul lor, dezvoltă vocabularul și orizonturile copiilor.

Cum se organizează mersul pe jos?

Activitatea educațională în momentele regimului DOW este întotdeauna scrisă în planuri. Când se colectează pentru o plimbare, copiii primesc în mod clar o instalație pentru acțiuni ulterioare.

În primul rând, grupul este pus în ordine, iar apoi se reamintește regulile de comportament în vestiar.

Sarcinile educaționale sunt, de asemenea, rezolvate în procesul de îmbrăcare a copiilor. Educatorul pronunță numele îmbrăcămintei, detaliile acesteia, scopul ei. Astfel se adaugă vocabularul tematic "Îmbrăcăminte".

În timpul plimbării, educatorul organizează diverse activități ale copiilor. În prealabil, trebuie să fie familiarizați cu inventarul și jucăriile disponibile. De asemenea, este necesar să se discute regulile de manipulare a acestora.

Regimul arata include faptul că o plimbare de copii ar trebui să li se acorde timp pentru o activități gratuite în comun, dar profesorul trebuie să se asigure că procesul de interacțiune dintre copii nu sunt overexcited.

Trebuie să fie un joc mobil. Periodic, băieții sunt implicați în curățarea site-ului.

Cu jumătate de oră înainte de încheierea turului, educatorul ar trebui să organizeze o activitate mai pașnică, de exemplu, să observe fenomenele din jurul lui sau să vorbească despre schimbări în natură.

Înainte de a vă întoarce la grup, copiilor le sunt comunicate regulile de comportament în vestiar.

În timpul îmbrăcămintei, profesorul se confruntă cu sarcina de a insufla copiilor o atitudine atentă la îmbrăcăminte, arătând cum să-și pună lucrurile în dulapuri.

Pregătirea pentru o oră liniștită și ridicarea

Prânzul este cam la fel ca micul dejun. La datorie, sunt desemnați și li se dau sarcini fezabile.

Momentele de stare sunt observate, de asemenea, după masă, când începe pregătirea pentru pat. Pentru a face acest lucru, educatorul trebuie să urmeze cu strictețe disciplina din grup, astfel încât copiii să nu se joace și să nu crească, se creează o stare de odihnă. Atmosfera ar trebui să fie calmă, astfel încât băieții să se poată relaxa.

În procesul de pregătire pentru pat, educatorul se confruntă cu sarcina de a continua să învețe copiii atitudinea respectuoasă față de lucruri, pentru a încuraja emoțiile pozitive în ceea ce privește odihna în timpul zilei.

În timpul ascensiunii, copiii nu trebuie să fie distrași de lucruri străine, ci imediat îmbrăcați și apoi așteptați restul. În acest moment, puteți oferi copilului un joc liniștit, de exemplu, pentru a colecta un puzzle necomplicat.

Activități de dezvoltare cu copii

În momentele de regim din grădină, sunt în mod necesar incluse activitățile de dezvoltare în matematică, dezvoltarea de vorbire, desen, modelare, cultură fizică, muzică, consolidarea abilităților domestice și altele.

Cele mai multe lecții durează mai mult de o jumătate de oră, deoarece copiii de la această vârstă nu sunt capabili să țină atenția de mult timp, din cauza a ceea ce au nevoie de o schimbare constantă de activități.

Bineînțeles, durata claselor din grupul de pepinieră diferă de cea din grupul pregătitor.

Pentru a rezuma

Analizând momentele de regim din grădiniță, puteți observa că unele elemente rămân neschimbate pentru toate grupele de vârstă. Acestea includ:

1. Recepționarea dimineața a copiilor.
2. Alimentarea cu alimente.
3. Dezvoltarea cursurilor.
4. Activitatea de redare.
5. Mers pe jos.

Cu toate acestea, șefii DOU încearcă să dezvolte o rutină zilnică în așa fel încât să ia în considerare vârste ale copiilor în fiecare grup.