Copilul nu vorbește la 2 ani. La ce oră copiii încep să vorbească? Când copilul vorbește primul cuvânt?

Ce se întâmplă dacă copilul nu vorbește la vârsta de 2 ani? Cum să răspundeți părinților? Există vreo metodă de predare în scopul dezvoltării discursului? Când copilul vorbește primul cuvânt? Ce specialiști să contactați? Citiți despre acest lucru în articolul nostru.

La ce oră copiii încep să vorbească?

De obicei, copiii cu încredere pronunță cuvinte simple: „da“, „mama“, „femeie“, „tată“. Acesta este momentul în care un copil vorbește despre primul său cuvânt, chiar dacă inconștient. Cei doi ani și jumătate copilul trebuia să umple nu numai vocabularul, dar, de asemenea, să învețe cum să pună cuvintele propoziții simple: „! Lasa un urs“, „Să mergem la o plimbare!“, „Cumpara o minge!“, Etc. „Dă-mi un pix!“ . n. Dar dacă copilul este de 2 ani nu vorbește deloc, sau legato, ușor de înțeles doar mama sună? De ce copilul „terci gura“ atunci când colegii lui deja în plin „ciripit?“ Inutil să mai spunem, în acest caz, cu privire la o anumită înapoiere, sau este o astfel de tăcere încăpățânată - o caracteristică specifică? Si cel mai important - cum să învețe copilul, care a ajuns la doi-trei ani, pentru a vorbi despre?

Cauzele tăcerii

Motivele pentru care un copil nu vorbește la 2 ani sunt multe.

1. Pierderea auzului. Atunci când cel mic nu este foarte bun la auz, atunci, în consecință, nu va lua cuvântul celor din jurul lui bine. În cazurile mai severe (până la surzenie), un copil poate să nu vorbească deloc sau să denatureze puternic sunetele și cuvintele în ansamblu.

2. Ereditatea. Dacă, de exemplu, v-ați pronunțat deja primele cuvinte coerente târziu, atunci nu este nimic ciudat în legătură cu faptul că copilul nu vorbește la vârsta de 2 ani. Cu toate acestea, dacă copilul nu a depășit propozițiile simple până la vârsta de trei ani, merită să aibă grijă și să examineze copilul.

3. Slăbirea corpului. Prematurății sau o boală gravă, de exemplu, pot întârzia maturarea (dezvoltarea) sistemului nervos și, prin urmare, vorbirea în sine.

4. Hipoxia.

5. Leziuni (inclusiv și generice).

6. Intoxicație severă.

7. Fright.

8. Operație amânată.

9. Educație incorectă (de exemplu, îngrijire excesivă, atunci când dorințele copilului sunt prevăzute în mod literal).

10. Tulburări de dezvoltare în general.

Între părinți există zvonuri că fetele ar trebui să înceapă să meargă și să vorbească mai devreme decât băieții. De fapt, această teorie nu are o confirmare fundamentată. Se întâmplă că copilul nu vrea să vorbească doi sau chiar trei ani, iar apoi el dintr-o dată „pauze“ pe ansamblu, corect întocmit propunerea. În cazul în care copilul este conștient de faptul că el a spus părinților și din jur și, astfel, chiar și efectua anumite instrucțiuni simple ( „vin“, „ia“, „ar trebui“, „stai“, etc), apoi vă faceți griji, cel mai probabil, nu este nimic.

Discursul activ poate apărea brusc

Dacă copilul repetă cuvintele pe care îi spui, nu înseamnă că el le înțelege cu adevărat. Nu chinuiți, nu-l faceți să pronunțe ce vreți să auziți. La unii copii, imitația poate fi amânată. Încercați să-l sunați pe copil să vorbească. De exemplu, întrebați de multe ori întrebările copilului dvs., nu vă grăbiți să împliniți dorințele (permiteți-i să le vorbească). Copiii au propriile lor ritmuri de dezvoltare. Desigur, există așa-numitele "norme", dar nu putem uita individualitatea. Cineva mai tarziu prezinta dinti, cineva rateaza perioada de crawling si imediat incepe sa ruleze. Prin urmare, dacă copilul spune puțin, nu vă puneți în panică. Doar dăruiți timpii. Nu vă grăbiți. Nu faceți pentru el ceea ce ar putea face singur (pune papucii, bea lapte sau mănâncă). Nu funcționează? Te rog ajută. Dar numai pentru ca era discret. Împingeți miezul spre independență.

Și mulți psihologi recomanda rareori rândul său, la televizor, pentru că discursul dumneavoastră este aproape fuzionează cu sunete de televiziune, respectiv, copilul vede votul ca un general de zgomot. Prin urmare, în majoritatea cazurilor, părinții depind de cât de mult vor începe copiii.

Ce specialisti ar putea ajuta?

Dacă copilul nu vorbește în doi ani, aflați motivul tăcerii. Ce specialisti va trebui sa treaca? În primul rând - pediatrul. El nu numai că va efectua o examinare generală, ci va oferi și instrucțiuni pentru îngustarea specialiștilor pentru copii: lor, logoped, neurolog, psihiatru.

Terapistul de discurs, după testare, va determina corespondența nivelurilor de vorbire și de dezvoltare mentală. Pentru confirmare sau respingere, probabil că va trimite copilul pentru examinare psihologului.

Laura sarcină - pentru a verifica dacă există o relație între întârzierea de vorbire și probleme cu organele de articulare (de exemplu, scurt frenul sublinguală) și audierea. Medicul va examina cavitatea orală, va face o audiogramă.

Cu cât problema devine mai clară, cu atât este mai ușor să o rezolviți. Dar dacă copilul este sănătos și dezvoltat intelectual? Unii specialiști susțin că părinții ar trebui să aștepte până la trei ani, pentru că aceasta este vârsta la care saltul bruscă în întreaga dezvoltare a copilului și după o lungă tăcere poate vorbi nu doar de fraze individuale și fraze întregi și. Apropo, acești copii nu numai că nu se află în spatele elevilor în studiile lor, dar uneori le depășesc. Desigur, dacă copilul nu vorbește la vârsta de 2 ani, este imposibil să așteptați acest salt minunat. Trebuie să-l ajutăm să se dezvolte pe tehnici simple și destul de fascinante.

Când merită să începeți să vă învățați copilul să vorbească?

În mod cert, nu se răspunde la această întrebare. De fapt, procesul de învățare, de fapt, începe în uter. Se dovedește că copilul percepe sunete și reacționează la ele, în timp ce se află încă în burtica mamei. Se calmează, "ascultă" când o femeie cântă un cântec sau, dimpotrivă, "se luptă" când jură. Psihologia este o știință subtilă și ceea ce a fost pus înainte de naștere este sigur că va veni după. Activitățile active cu copilul merită să înceapă atunci când copilul:

• încearcă să explice ceva prin sunete (sau gesturi);

• 
  
  
  

  El nu aud doar totul, ci înțelege vorbirea;

• Singur cu el însuși spune gunoaie, dar pronunță în mod clar aproape toate sunetele.

Relația dintre dezvoltarea vocală și abilitățile motorii fine

Până la șase luni copilul repetă cu entuziasm expresiile faciale ale mamei, care vorbește cu el. Cu toate acestea, de la șapte luni de imitație acest lucru slăbit. Copilul studiază în mod activ o astfel de lume exterioară bogată, iar atenția sa asupra părinților nu este atât de ascuțită.

Se observă că dezvoltarea vorbirii se desfășoară în paralel cu dezvoltarea abilităților motorii. O importanță deosebită constă în opoziția degetului mare față de toți ceilalți. Să rostogolim mingea, să folosim lutul pentru a lucra cu el, să cumpărați margele din lemn de culoare mai mare (mai mari). Cu un an și jumătate, începe să stăpânească manipulările mai complexe:

• fixarea încuietorilor și a butoanelor;

• noduri de legare;

• dresarea (vorbirea nu este încă despre abilitatea de a lega șireturile pe pantofi, de a învăța copilul să împingă șireturile în găuri mici), etc.

Mișcările din stânga sunt responsabile pentru dezvoltarea emisferei drepte și invers. Foarte utile sunt acele jocuri comune, care conțin elemente de flexie a degetelor.

Perioade critice în dezvoltarea funcției de vorbire

Medicii disting mai multe perioade:

1. Între primul și al doilea an în dezvoltarea limbajului vor fi evidențiate precondițiile clară ale vorbirii. Acesta este momentul „cuvintele lepetnyh“:“la-la«»Nya-Nya«»la-la«»ba-ba“, etc. Chiar și în acel moment să se gândească la modul în care să învețe un copil să vorbească corect ... De multe ori cere pentru firimituri arată pasăre, cal, vacă, câine, pisică, și așa mai departe. D. l încurajeze să pronunția (articulare) de acțiune. Un exemplu ideal pentru imitație este al tău. Învățați niște mișcări noi: "așezați-vă", "dați", "culcați", "luați". Utilizarea jocului în care acțiunile sunt efectuate în echipa pentru adulți „Ladushki“, „Patruzeci-cioara“, „Top-Top“, etc ...

2. În intervalul cuprins între 1,5 și 2,2 ani, copiii încearcă să conecteze două sau chiar trei cuvinte. Ce poate spune copilul la acea vârstă? De exemplu, expresii cum ar fi „De Baba?“, „Să pi“, etc. Prin această vârstă un copil absorbit concepte generalizate ... Cuvântul "imposibil", de exemplu, este folosit în tot felul de situații. Începe să crească numărul și valoarea înțeles cuvinte copilul înguste: apel detalii de îmbrăcăminte (pălărie, șosete, bluze, ciorapi, etc ...), mobilier, jucării. Este important să comenteze și să aplice acțiuni, „Ia-o jucărie“, „rochie camasa“, „cu butoane de se incheie“, etc. Este recomandabil să însoțească orice acțiune recurs copil ...

3. Cu 2,6 ani, vocabularul de cruste începe să crească rapid. El se întreabă deja, îndreptându-și degetul spre un subiect necunoscut: "Ce este asta?" Este greu de spus cât de mulți copii încep să vorbească. Dacă vrei să spui discurs deja conștient (nu o perioadă de imitare), atunci, probabil, la această vârstă. Copilul nu pronunță cuvintele foarte clar, adesea îi distorsionează. Și adulții, încercând să "coboare la nivelul" copilului, încep de asemenea să denatureze conversația lor, încetinind formarea discursului copilului. Într-adevăr, de ce ar trebui un copil să învețe să pronunțe cuvintele în mod clar și corect, dacă înțeleg asta? Amintiți-vă: copilul ar trebui să audă toate cuvintele pe terenul corect! Apoi, la trei - trei ani și jumătate el însuși va vorbi destul de bine. Până la această vârstă, cuvintele se vor schimba după caz ​​și număr, iar propozițiile vor deveni mai complexe. Cu toate acestea, nu puteți depăși cerințele, altfel copilul se va închide. Apropo, acesta este unul dintre motivele pentru care un copil nu vorbește.

4. Trei ani este momentul în care copilul merge la discursul contextual. Aici este deja necesară coordonarea atenției, a memoriei, a analizei și a aparatelor cu motor de vorbire. Munca necorespunzătoare a sistemului nervos central poate provoca încăpățânare și negativitate din partea copilului. Acest sistem este încă destul de vulnerabil, prin urmare, pe fundalul stresului (chiar și cel mic), așa-numitele mutism și stuttering sunt posibile. Apropo, eșecurile sunt posibile și în 6-7 ani, când este timpul să începem dezvoltarea un discurs scris. În acest moment, sistemul nervos central este supus unei încărcături grele și se află pe punctul de stres.

Dacă întârzierea dezvoltării vorbirii nu este asociată cu boli ale SNC ...

Dacă un copil nu spune dacă el refuză să repete cuvintele la 2 ani, dacă nu cere ajutor și pentru a rezolva problemele copiilor lor pe cont propriu, un ajutor în dezvoltarea vorbirii este absolut necesar. Unii părinți scriu un astfel de comportament cu încăpățânare sau cu independență timpurie și nu aud "primii clopote". Ignorarea duce la o întârziere în dezvoltarea vorbirii. Aceasta, la rândul său, este plină de agravarea de încăpățânare și de voință de sine. Este posibil ca reacțiile isterice să crească. În cazul în care un copil nu înseamnă de 2,5 ani, iar adulții la nesfârșit pestered cu rugamintea de a „repeta“, „spune“, puteți aștepta și să câștige încă negativitate. Drept urmare, copilul nu numai că nu dorește să copieze cuvintele, ci și va tăcea deloc. Uitați de astfel de cereri. Cel puțin pentru o vreme.

Ce ar trebui să fac?

Mai întâi, creați condițiile în care copilul va fi forțat să comunice. O opțiune excelentă - terenuri de joacă, ideal - o grădiniță. Copiii cresc mai repede acolo, pentru că nu trebuie doar să se uite la deja greu la colegii de comunicare, dar într-un fel exprimă dorințele și nevoile. Multi copii, care au fost tăcut până la trei ani, toate un început brusc „grant“, astfel de cuvinte dificile ca „transportor blindat“, „Synchrotron“, și așa mai departe. D. Apropo, de multe ori încep să vorbească cu mine, complet refuzul de a comunica cu adulții.

Încercați să diversificați impresiile copilului. El trebuie să primească noi emoții și cunoștințe în fiecare zi. Să mergem la circ, la parc, la natură. De fapt, vă simțiți o furtună de emoții, când copilul vorbește primul cuvânt? Imaginați - copilul dvs. are un ocean de sentimente și el va dori să-l împărtășească cu dvs.

Și asigurați-vă că o faceți. Dezvoltarea discursului este un proces dureros, care necesită perseverență, un regim și răbdare. Pregătește-te pentru ceea ce faci cu un vorbitor terapeut.

Obligațiile părinților

Implicați cu copilul tau. Dar lecțiile transforma într-un joc. Spune numele elementelor pe care le vedeți împreună. În cazul în care copilul nu le mai repeta - nu insista, chiar dacă formarea va fi invizibil, discret. bucură Cu sinceritate dacă copilul dumneavoastră se va pronunța un cuvânt nou. Lăudați-l. Nu avertiza toate dorințele firimituri, întrebări adresate de conducere: „Ce culoare“, „Vrei să mănânci?“, „Ce face o vaca?“ Și răspunde crește treptat dificultatea, începând cu un simplu. Citește rime pentru copii pepinieră, basme, cântece colibri. Și asigurați-vă că pentru a reda sunete (meowing, Hum), încurajând încercările de a repeta doar vorbită de tine. Nu Lisp - cuvinte ar trebui să fie pronunțat în mod corect, în mod clar. Comentariu acțiune (și ea și ei). Invatati firimituri maimuță (se întind pe buze, trăgând-le într-un tub, făcând clic pe limba), este o sarcină mare pentru organele de articulare. În cazul în care copilul își exprimă dorința de unele gesturi, îl corectează, exprimându-și dorința lui ca o întrebare: „? Nu bei vrei“, „Toy cad?“, Etc Păstrați un jurnal în care face toate modificările: .. sunete noi cuvinte, onomatopoeia. Deci, va fi mai ușor să urmăriți creșterea dezvoltării vorbirii.

Jocuri de discutat pentru copii

Aceasta este o altă monedă greoaie într-o cutie de monede. Acest tip de activități vor face apel la copiii cărora le place să se uite la televizor. Dacă copilul nu vorbește la vârsta de 2 ani, ridicați discuri cu astfel de jocuri. Învățarea se va transforma într-o adevărată distracție!

Jocurile sunt proiectate luând în considerare caracteristica caracteristicile de vârstă ale copiilor. Aici si dezvoltarea limbajului, și lărgească orizonturile în general. Pentru fiecare vârstă - are propriul program, care este de asemenea împărțit pe temele: zvukoproiznosheniya, perspectivele de dezvoltare ( „Animale de companie“, „Animale sălbatice“, „Cine este aici a spus,“ mu "(„Pozhuzhzhim“,„Tic-tac“și altele.) ., etc), dezvoltarea atenției, memoriei, auzul ( "Misterele de sunete", "vizitează bug-ul", "The Wizard", "zână", etc.), dezvoltarea respiratorie (în principal, jocuri cu microfon :. "elicopter", „Bee „“ tort și lumânări „), vorbitorul alfabet pentru copii și chiar creativitatea comună (puteți inventa povești mari și mici, comparați, apelați, repetați). Copiii percep astfel de exerciții mult mai bine, deoarece trec cu adevărat într-o formă de joc. Pe de o parte, adulții nu presează, pe de altă parte - copilului i se dă independență (desigur, sub supravegherea dvs., dar el nu știe despre el). Există, de asemenea articulație gimnastică, care într-o anumită măsură poate înlocui terapeutul de vorbire. Toată această colecție se numește "Învățați să vorbești" pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 2 și 7 ani.