Rezumat "Educația fizică în grupul de mijloc": caracteristici de proiectare

La vârsta de 4-6 ani la copii, ratele de dezvoltare (adică proprietățile fizice) sunt aproximativ aceleași și nu prezintă diferențe semnificative. În acest moment la copii, raportul dintre părțile coloanei vertebrale este identic cu cel al unui adult. Osificarea scheletului nu este încă completă, este flexibilă. În acest sens, nu este necesar să acordăm o mare importanță cursurilor de educație fizică, este deosebit de important să se monitorizeze corectitudinea pozițiilor în timpul exercițiului. Este necesar să se utilizeze diferite forme de pauze fizice. Rezumatul "Formarea fizică în grupul de mijloc" trebuie construit în funcție de caracteristicile de vârstă ale copiilor, contribuie la formarea unei idei despre structura omului.

Caracteristicile dezvoltării copiilor din grupul de mijloc

Momentele de joc pentru copiii de 4-5 ani nu își pierd relevanța. La această vârstă, este important să lucrăm împreună în jocuri active, creative, de jocuri de rol. Este important ca prescolarii să creeze condițiile pentru un joc coordonat, astfel încât educația fizică actuală din grupul de mijloc să fie relevantă. Rezumatul unei astfel de lecții ar trebui să reflecte în secțiunea "sarcini" capacitatea de a interacționa în colaborare în timpul sesiunilor de antrenament fizic.

Muschii la copiii cu vârste cuprinse între 4 și 6 ani se dezvoltă inegal. În primul rând, cei mari, mici, cresc mai târziu și mai puternici. Realizând rezumatul "Formare fizică în grupul de mijloc", trebuie să vă amintiți despre dozarea încărcăturii pe grupuri mici de mușchi. De asemenea, merită să se țină cont de faptul că ritmul activității cardiace este ușor încălcat, este important să nu se permită oboselii excesive a copiilor preșcolari. Semne de afectare a bunăstării datorate efortului fizic crescut - pielea feței devine foarte palidă sau devine prea luminoasă, respirație rapidă, dispnee poate să apară, mișcările sunt slab coordonate. Cu o odihnă în timp util, starea copilului revine repede la normal.

Cum se elaborează o schiță de lecție în conformitate cu cerințele GEF

Cerințele la care ar trebui să corespundă rezumatul educației fizice din grupul de mijloc, GEF reglementează foarte clar. Cultură fizică necesită atenție din partea tuturor membrilor personalului preșcolar, astfel încât controlul medical și pedagogic ar trebui să fie efectuat.

Potrivit GEF, rezumatul "Formarea fizică în grupul de mijloc" ar trebui să conțină următoarele secțiuni, care descriu:

1. Scop. Această parte trebuie să vorbească despre scopul sesiunii în sine. De exemplu: să înveți să treci prin diferite subiecte, să treci un pas cu o ridicare ridicată a genunchilor, să formezi o reprezentare a copiilor despre ceva.

2. Echipamente. Aici sunt indicate acele subiecte care vor fi implicate în cursul exercițiului de educație fizică. Poate fi: bile, cercuri, bănci, sărituri de frânghii etc.

3. Cursul lecției. Este necesar să-l rupeți în părți. Acestea pot fi desemnate prin numere de ordine sau prin ordinea secvenței (introductivă, principală, finală). Fiecare parte detaliază exercițiile, jocurile care sunt prezente în timpul lecției.

Trebuie remarcat faptul că la începutul sesiunii ar trebui să fie alergat și mersul pe jos, apoi exerciții și jocuri în aer liber sunt incluse. În partea finală, trebuie acordată atenție restaurării respirației, exerciții și elemente de joc ar trebui să fie calm.

Educația fizică ca joc de poveste

Înainte de a începe să pregătiți sinopsisul "Formarea fizică în grupul de mijloc", ar trebui să vă gândiți la complot. Este mai bine, dacă lecția este ținută într-o formă interesantă de joc, și nu un set consistent de exerciții. Astfel, copiii cu plăcere se vor alătura jocului, cu interes și pasiune vor lua parte la toate sarcinile pregătite. De exemplu, poate fi o călătorie interesantă, în care copiii joacă rolul de mașini, trenuri, pasageri, animale, în timp ce fac exercițiile fizice furnizate de program.

Pregătirea planului de lecție

Pentru confortul percepției, elementele principale ale sesiunii de antrenament fizic pot fi formalizate sub forma unui tabel.

Rezumatul activității fizice din grupul de mijloc (tabel) poate arăta astfel:

Planul de lecție poate fi realizat într-o formă tabelară sau într-o versiune textuală convențională. Cerința principală: prezența elementelor necesare în conținut (de către GEF: obiectivul este indicat, iar cursul lecției și elementele utilizate sunt descrise în detaliu). În timpul lecției, toate sarcinile trebuie luate în considerare ținând cont de caracteristicile de vârstă ale copiilor.